是 DASS-21 的修改版本，专为 7 至 18 岁的青少年设计。它用于衡量一般的心理困扰以及抑郁、焦虑和压力的负面情绪状态。与其他版本相比，DASS-Y 的问题措辞和重点经过简化，确保量表对年轻人更加适用，使其适合临床和非临床环境使用。该版本保持了原版 DASS 的可靠性和有效性，同时为青少年群体进行了适应。
我们想了解你在过去一周的感受。以下是一些陈述，请选择一个数字（0, 1, 2 或 3）来反映每个陈述在过去一周内对你来说有多真实。没有对错之分，因此请不要在某一个陈述上花费过多时间。
不符合 - 完全不适用于我
有点符合 - 在某种程度上或某些时候适用于我
相当符合 - 在相当大的程度上或好部分时间适用于我
非常符合 - 在很大程度上或大部分时间适用于我
Jacobson, N., & Truax, P. (1991). Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59(1), 12–19.
Lovibond, S.H. & Lovibond, P.F. (1995). Manual for the Depression Anxiety Stress Scales (2nd ed.). Sydney: Psychology Foundation (Available from The Psychology Foundation, Room 1005 Mathews Building, University of New South Wales, NSW 2052, Australia.
Szabo, M., & Lovibond, P. F. (2022). Development and Psychometric Properties of the DASS-Youth (DASS-Y): An Extension of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) to Adolescents and Children. Frontiers in Psychology, 13, 766890.
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